האתר מתמקד בתהליכי בקרת ביטוי גנים בתאים פרוקריוטים ואאוקריוטים. השאלה המרכזית הנשאלת ברמה המולקולארית היא: "ביטוי או דיכוי (גנים) - זו השאלה". התשובה על שאלה זו משתנה כל הזמן והיא תלויה בגורמים רבים ושונים.

באתר יכול הלומד ללמוד את נושא "ההומאוסטזיס ברמה המולקולרית" בדרכים שונות ומגוונות. דרכים אלו מאפשרות לכל תלמיד ללמוד בסגנון הלמידה המתאים לו והעדיף בעיניו.

באתר מובאות דוגמאות שונות של אירועים מהחיים ובהן נערך ניתוח של תפקוד גוף האדם השלם במהלך אותם אירועים. דנים במאזנים השונים המתרחשים בגוף, תוך הבנת הפיזיולוגיה של הגוף והתאמת מבנה מערכותיו ותפקודן למטרה העיקרית: שמירה על הומאוסטזיס.

באתר - כלי הוראה,שיטות הוראה ודרכי למידה שונות ומגוונות המאפשרות לכל תלמיד ולכל מורה למצוא את הדרך המתאימה לו.

באתר לב וליבה של מט"ח, מידע חזותי בהיר בעברית על מערכות הובלה תיווך ותיאום באדם ובצמחים: שפע של תמונות, של אנימציות, של הסברים נלווים ושל קישורים לחומרים רלבנטיים נוספים. האנימציות פשוטות, ברורות מאוד, והן עשויות לסייע בהבנת מערכת ההובלה.

אתר של מטח, המכיל מגוון פעילויות, ביניהן 4 משימות חקרשת (בנושאים: ייעוץ גנטי, בנק גנים, מזון מהונדס גנטית ושיבוט בבני אדם.), תעלומה משטרתית ומשימות מתוקשבות נוספות.

אתר של מכון ויצמן, המלווה ספר ובו קובץ מחקרים בביוטכנולוגיה. בין המחקרים ריפוי גני, חיישנים ביולוגיים וצמחים עמידים, ושני מאמרים חדשים: חיידקים מהונדסים מייצרים דלק ביולוגי מעשבים, ו"חיסון - הדור הבא: פיתוח צמחי מאכל מהונדסים גנטית המעוררים תגובה חיסונית לכולרה ולמלריה.

אתר של מכון ויצמן המלווה ספר לימוד שנכתב בנושא, ומיועד לתלמידים ומורים כאחד. ניתן למצוא בו אנימציות הממחישות את השיטות השונות, מלוות במשימות ממוחשבות. באתר עזרים למורה, ביניהם - מדריך למורה, פורום ועזרי הוראה מגוונים. בנוסף מדור קישורי, קישורים לאנימציות נוספות.

4 פעילויות אורייניות מתוקשבות שפותחו עבור משרד החינוך ומתאימות למבוא לביולוגיה של האדם. המשימות הן: הריאות של לירון, ריכוז גלוקוז בדם, רוכבים ושותים, מגיפת האבולה. לכל משימה יש גירסה בשפה העברית וגירסה בשפה הערבית.

יחידת לימוד שנכתבה ע"י מאשה צאושו, טלי טל ויהודית דורי, המחלקה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הטכניון. היחידה העוסקת בהיבטים שונים של הביוטכנולוגיה. התפיסה החינוכית המדעית-סביבתית המיושמת בה גורסת שילוב בין יעדים קוגניטיביים של הקניית ידע רב-תחומי, לבין יעדים התנהגותיים-חברתיים של פיתוח מודעות, לקיחת אחריות ושיפוט ערכי. התכנית מיועדת לתלמידים בחטיבה העליונה, המתמחים או שאינם מתמחים במדעים.

באתר סימולציות ממוינות לפי נושאי הלימוד בביולוגיה לתלמידי החטיבה העליונה. הסימולציות תומכות בהוראת נושאים מורכבים והן פותחו במיוחד כדי לתת מענה לקשיים המתעוררים במהלך הלמידה. רבות מהסימולציות הן אינטגרטיביות, מדגישות רצפי תהליכים ומקשרות בין רמות ארגון שונות.  

הפרויקט לשילוב טכנולוגיות מידע ותקשוב בהוראת המדעים, מציג פעילויות משולבות יישומי מחשב, בנושאים מגוונים, מתוך תוכנית הלימודים של מדעי החיים והחקלאות, הביולוגיה, מדעי הסביבה והביוטכנולוגיה בחטיבה העליונה. הפעילויות הן פעילויות פתוחות, ומבוססות על אסטרטגיה של התמודדות עם בעיה אוטנטית, רב תחומית. כל פעילויות הלמידה עומדות לרשות ציבור המורים והתלמידים. 

  אתר הכולל מאגר של כ-3,000 שאלות מדעיות ותשובות עליהן, הממוינות על פי תחומי דעת ונושאים מתכנית הלימודים, וביניהם ביולוגיה. השאלות הועלו על ידי מורים ותלמידים בחטיבה העליונה, והופנו למדענים המובילים בתחומם, שנתנו את התשובה, ועל כן ניתן להתייחס לתשובות בבטחה.