• !!! הוראות בטיחות ומגבלות בעבודה המעשית בביולוגיה (2018)

    בבע"ח‬ ‫‪cms.education.gov.il ‬‬ ‫ולהרוג בעלי חיים או‬ ‫‪EducationCMS ‬‬ ‫לערוך בהם ניסויים שיש‬ ‫‪applications mankal ‬‬ ‫בהם התערבות פולשנית‬ ‫‪arc sa1ak9_4_1.htm‬‬ ‫מכל סוג שהוא‪ .‬ככלל‪,‬‬ ‫למידה אפקטיבית יכולה‬ ‫להתרחש בלי לערוך‬ ‫ניסויים בבעלי חיים‪.‬‬ ‫הבהרות הפיקוח לניסויים‬ ‫צער בע"ח‬ ‫ניתן להשתמש בבעלי‬ ‫ניסויים בבע"ח‬ ‫עם בעלי חיים‬ ‫חיים או בחלקים שלהם‬ ‫שהומתו לצרכים אחרים‪.‬‬ ,‫הבהרות הפיקוח לניסויים‬ ‫צער בע"ח‬ ‫החוק מתייחס לבעלי‬ ‫ניסויים בבע"ח‬ ‫עם בעלי חיים‬ ‫חוליות ואין בו‬...

    https://www.bioteach.org.il/תוכן-מעשי/מעבדה/על-העבודה-וההוראה-במעבדה/4110-הוראות-בטיחות-ומגבלות-בעבודה-המעשית-בביולוגיה-2018
  • !!! הוראות בטיחות ומגבלות בעבודה המעשית בביולוגיה (2018)

    בבע"ח‬ ‫‪cms.education.gov.il ‬‬ ‫ולהרוג בעלי חיים או‬ ‫‪EducationCMS ‬‬ ‫לערוך בהם ניסויים שיש‬ ‫‪applications mankal ‬‬ ‫בהם התערבות פולשנית‬ ‫‪arc sa1ak9_4_1.htm‬‬ ‫מכל סוג שהוא‪ .‬ככלל‪,‬‬ ‫למידה אפקטיבית יכולה‬ ‫להתרחש בלי לערוך‬ ‫ניסויים בבעלי חיים‪.‬‬ ‫הבהרות הפיקוח לניסויים‬ ‫צער בע"ח‬ ‫ניתן להשתמש בבעלי‬ ‫ניסויים בבע"ח‬ ‫עם בעלי חיים‬ ‫חיים או בחלקים שלהם‬ ‫שהומתו לצרכים אחרים‪.‬‬ ,‫הבהרות הפיקוח לניסויים‬ ‫צער בע"ח‬ ‫החוק מתייחס לבעלי‬ ‫ניסויים בבע"ח‬ ‫עם בעלי חיים‬ ‫חוליות ואין בו‬...

    https://www.bioteach.org.il/תוכן-מעשי/ביוחקר/נהלים,-הנחיות-וכלים/4111-הוראות-בטיחות-ומגבלות-בעבודה-המעשית-בביולוגיה-2018-1
  • בעד ונגד ניסויים בבעלי חיים (2002)

    נעמי רייבשטיין פעילות קבוצתית מתוקשבת בנושא ניסויים בבעלי חיים, החל מהעלאת הבעייתיות (באמצעות קטע קריאה), דרך העלאת טיעונים בעד ונגד, היכרות עם חלופות ובחירת נושא לעבודה. ניסויים בבעלי חיים, דילמה אתית, טיעונים

    https://www.bioteach.org.il/תוכן-עיוני/חומרים-מתכנית-הלימודים-עד-תשע-ד/התנהגות-בעלי-חיים/חומרי-עזר-להוראה-17/1111-בעד-ונגד-ניסויים-בבעלי-חיים
  • 1996 - كوباكسون (Copaxone) تمّت المصادق عليه كدواء للتصلب المتعدّد، ويتمّ إنتاجه في شركة "طفع".

    התפתחות‬ ‫عاليّات‬ ‫ف ّ‬ ‫המחלה‪ )2017( .‬בתיה אדן‬ ‫للتلميذ‪،‬‬ ‫مقالت‬ ‫وأفلم‬ ‫ניסויים בבעלי‪ ‬חיים ‪ :‬סיפורה של הקופקסון (‪ )2008‬רועי צזנה‪" ,‬הידען"‪ ,‬סיפור‬ ‫قصيرة‬ ‫הפיתוח המפתיע של תרופת הקופקסון‪ ,‬העוסק גם בשאלה האתית של קיום‬ ‫ניסויים בבעלי חיים לצרכי מדע בסיסי‪ ,‬ולפיתוח תרופות‪. .‬‬ ‫‪ ‬שיחת נפש עם רות ארנון (‪ )2016‬סרטון בו מספרת רות ארנון ליורם יובל על‬ ‫התגלגלותו של המחקר שהוביל לפיתוח הקופקסון‪ .‬ראו בעיקר דקות ‪8:30 ‬‬ ‫‪ 16.40‬בסרטון‪.‬‬ ‫‪ ‬רות ארנון על מחקרה (‪...

    https://www.bioteach.org.il/פריצות-דרך-בביולוגיה-ב-70-שנות-המדינה/תגליות-לפי-שנים-ערבית/4330-1996-كوباكسون-copaxone-تمّت-المصادق-عليه-كدواء-للتصلب-المتعدّد،-ويتمّ-إنتاجه-في-شركة-طفع
  • 1996 - קופקסון (Copaxone) אושר לשימוש כתרופה לטרשת נפוצה, המיוצרת על ידי חברת "טבע"

    החוקרים המעורבים: פרופ' מיכאל סלע, פרופ' רות ארנון וד"ר דבורה טייטלבאום ‫‪1996‬‬ ‫השנה‬ ‫קופקסון (‪ )Copaxone‬אושר לשימוש כתרופה לטרשת נפוצה‪ ,‬המיוצרת על ידי‬ ‫התגלית‬ ‫חברת "טבע"‪.‬‬ ‫פרופ' מיכאל סלע‬ ‫החוקרים‬ ‫פרופ' רות ארנון‬ ‫המעורבים‬ ‫ד"ר דבורה טייטלבאום‬ ‫מימין לשמאל‪ :‬פרופ' מיכאל סלע‪ ,‬פרופ' רות ארנון וד"ר דבורה טייטלבאום‬ ‫תמונת‬ ‫מקור התמונה‪ :‬מכון ויצמן למדע‬ ‫החוקרים‬ ‫מכון וויצמן למדע‪ ,‬המחלקה לאימונולוגיה‪.‬‬ ‫המוסד בו‬ ‫עובדים‪ ‬עבדו‬ ‫החוקרים‬ ‫פרופ' מיכאל סלע זכה בפרס...

    https://www.bioteach.org.il/פריצות-דרך-בביולוגיה-ב-70-שנות-המדינה/תגליות-לפי-שנים/4179-1996-קופקסון-copaxone-אושר-לשימוש-כתרופה-לטרשת-נפוצה,-המיוצרת-על-ידי-חברת-טבע
  • ניסויים בבעלי חיים: האם אפשר לדון בנושא בכתה?

    חסרות התקדים בדור האחרון במחקר הביולוגי והרפואי האם ניסויים מדעיים בבעלי חיים אכן חיוניים.הדיון הציבורי והדיון בכתה בנושא מערבים לעיתים ידע מדעי, הנחות אשר אינן תמיד נכונות וכמות בלתי מבוטלת של רגשות.בסדנה בכנס נסקרו בקצרה הבסיס המדעי לניסויים בבעלי חיים, החלופות הקיימות ומגבלותיהן וכן אמצעי הפיקוח החוקיים על ניסויים אלה. כמו כן הוצפו הדילמות הכרוכות בנושא, ונעשתה חשיבה על הדרך לדון בנושא במהלך לימודי הביולוגיה בתיכון. פרופ' ארי אלסון, המחלקה לגנטיקה מולקולארית, הפקולטה לביוכימיה, מכון ויצמן...

    https://www.bioteach.org.il/מפעילויות-המרכז/עלון-מורי-הביולוגיה/חומרים-מהשתלמות-המרכז-הקודמות/השתלמות-הקיץ-תשע-ד/סדנאות-ממורה-למורה-תשע-ד/2463-ניסויים-בבעלי-חיים-האם-אפשר-לדון-בנושא-בכתה
  • כרטיסיות לתרגול שאלות עמ"ר (2018)

    מירב ברילנט 9 כרטיסיות, שבכל אחת מהן עם קטע טקסט קצרצר המעלה שאלות חשיבה עם היבטים ערכיים, מוסריים, ורלבנטיים לחיי התלמיד, הדורשות נקיטת עמדה מנומקת. הקטעים עוסקים בהשתלת כליה, אמצעי מניעה, המתת חסד, קיימות, הנדסה גנטית של מזון, ברית מילה, ניסויים בבעלי חיים, התחממות גלובלית, חיידקים טורפים ואנטיביוטיקה הנושאים הנדונים בכרטיסיות מתקשרים לתכנית הלימודים בתחום הביולוגיה של האדם, אקולוגיה, הנדסה גנטית, אסטרטגיות הוראה>שילוב עומר בהוראה, ‫מירב ברילנט‬ ‫הכנס הארצי ה‪ 24 ‬של מורי הביולוגיה‬...

    https://www.bioteach.org.il/מיומנויות-הוראה/שילוב-ביואתיקה-בהוראת-הביולוגיה/4245-כרטיסיות-לתרגול-שאלות-עמ-ר-2018
  • 2007 - אושרה התרופה אקסלון (Exelon) לטיפול באלצהיימר ופרקינסון

    ניוונית של מערכת‬ ‫העצבים ומאופיינת בבעיות בזיכרון‪ ,‬בשיפוט ובשפה ומבשרת במקרים רבים‬ ‫את תחילתה של מחלת אלצהיימר‪ .‬התרופה חדשה‪ ,‬המבוססת על נגזרות של‬ ‫אזילקט ואקסלון‪ ,‬היא תרופה רב –תפקודית התוקפת באופן ממוקד יעדים‬ ‫ייחודיים במוח‪ .‬ניסויים בבעלי חיים (פרה‪ ‬קליניים) ושלבים ראשוניים של‬ ‫ניסויים קליניים (בבני אדם) הוכיחו כי התרופה החדשה לדוסטיג'יל אכן גורמת‬ ‫לשיפור תפקודי בחולים‪ .‬היא לא רק מורידה את תסמיני המחלה אלא עוצרת‬ ‫את התקדמות המחלה וגם מובילה לחידוש של תאי העצב‪ .‬הניסויים...

    https://www.bioteach.org.il/פריצות-דרך-בביולוגיה-ב-70-שנות-המדינה/תגליות-לפי-שנים/4273-2007-אושרה-התרופה-אקסלון-exelon-לטיפול-באלצהיימר-ופרקינסון
  • על מדע, אתיקה וטוקבקים. מה אפשר ללמוד מהשיח הציבורי המקוון על חינוך לאוריינות מדעית? (2017)

    חבר איילת ברעם צברי מחקר העוסק בניתוח תגובות ברשת על כתבות העוסקות בדילמות ביואתיות באופן ישיר או עקיף, בניסיון להעריך את האוריינות המדעית שבתגובות. החוקרים מעלים את ההשלכות האפשריות של המחקר על חינוך לאוריינות מדעית. אוריינות מדעית, ניסויים בבעלי חיים, שינויי אקלים, הוראת אוריינות מדעית, עלון מורי הביולוגיה ומורי מדעי הסביבה 194. 1‘ D‘I'IZII'IIIJ...1 an'nN .um 51: 11m 33] 11mm 111mm wwnn mid max an ?]'I‘UTTJ 111111—100 “mun .nmbuam mm 111m: npbnnn J13! mm mm mans" nub max 1'"! J'HJ‘JUJ...

    https://www.bioteach.org.il/מפעילויות-המרכז/עלון-המורים-לביולוגיה-ולמדעי-הסביבה/עלון-194-2017-ביואתיקה/3827-על-מדע,-אתיקה-וטוקבקים-מה-אפשר-ללמוד-מהשיח-הציבורי-המקוון-על-חינוך-לאוריינות-מדעית-2017
  • הרצאה מתוקשבת - ממדע בסיסי לפיתוח תרופה חדשנית ללוקמיה (2017)

    של המערכת החיסונית, ועל העבודה העכשווית במעבדה הכוללת פיתוח תרופה ללוקמיה מילוציתית אקוטית (Acute Myeloid Leukemia, AML) שנמצאת בשלבים פרה קליניים מתקדמים. הרצאה מקוונת, ביולוגיה של האדם>סרטונים ומצגות, לאוקמיה, סרטן, מח עצם, חיסון, ניסויים בבעלי חיים, CML, AML, נוקאאוט

    https://www.bioteach.org.il/תוכן-עיוני/נושאי-ליבה/גוף-האדם-בדגש-הומאוסטאזיס/מצגות-וסרטונים-23/3984-הרצאה-מתוקשבת-ממדע-בסיסי-לפיתוח-תרופה-חדשנית-ללוקמיה-2017-1
  • הרצאה מתוקשבת - ממדע בסיסי לפיתוח תרופה חדשנית ללוקמיה (2017)

    של המערכת החיסונית, ועל העבודה העכשווית במעבדה הכוללת פיתוח תרופה ללוקמיה מילוציתית אקוטית (Acute Myeloid Leukemia, AML) שנמצאת בשלבים פרה קליניים מתקדמים. הרצאה מקוונת, ביולוגיה של האדם>סרטונים ומצגות, לאוקמיה, סרטן, מח עצם, חיסון, ניסויים בבעלי חיים, CML, AML, נוקאאוט

    https://www.bioteach.org.il/מפעילויות-המרכז/עלון-מורי-הביולוגיה/חומרים-מהשתלמות-המרכז-הקודמות/חומרים-מקורס-עדכון-ידע-מדעי-2017-2018/3983-הרצאה-מתוקשבת-ממדע-בסיסי-לפיתוח-תרופה-חדשנית-ללוקמיה-2017
  • מסיחים תרנגולות (1997)

    אירית שדה תאור מחקר שבדק השלכות ארוכות טווח שיש להעשרה סביבתית בכלובי מטילות על שיעור התמותה והתוקפנות בקרבן. לסיום שאלות על המחקר. התנהגות בעלי חיים, ניסויים בבעלי חיים, העשרה סביבתית, ניקור, הירארכיה חברתית, שיעור פתיחה, ניתוח ניסוי, יחסי גומלין (תוך מיני)

    https://www.bioteach.org.il/תוכן-עיוני/חומרים-מתכנית-הלימודים-עד-תשע-ד/התנהגות-בעלי-חיים/דפי-עבודה-16/1641-מסיחים-תרנגולות-1997
  • שימוש בבעלי חיים לצרכי האדם (2009)

    עליזה חדד פרק מתוך יחידת הוראה: "שילוב היבטים ביואתיים בהוראת הביולוגיה". מומלץ לקרוא את המבוא ליחידה. לאחר עיסוק בנושא אכילת בשר וצמחונות, מתנהל דיון בנושא ניסויים בבעלי חיים: האם קיים צורך ממשי בשימוש בבעלי חיים לשם קידום הרפואה? (שאלה מדעית), והאם מותר לנו מן הבחינה המוסרית להשתמש בבעלי חיים לצרכינו?(שאלה מוסרית). לאחר מכן מוצג דיון מוסרי על היחס הראוי לבעלי החיים. הדיון מתנהל סביב שש בעיות אותנטיות. ביולוגיה של האדם, התנהגות בעלי חיים, דפי עבודה, ביואתיקה, שאלות מוסריות, דילמות מוסריות,...

    https://www.bioteach.org.il/תוכן-עיוני/חומרים-מתכנית-הלימודים-עד-תשע-ד/התנהגות-בעלי-חיים/דפי-עבודה-16/2737-שימוש-בבעלי-חיים-לצרכי-האדם-2009-1
  • שימוש בבעלי חיים לצרכי האדם (2009)

    עליזה חדד פרק מתוך יחידת הוראה: "שילוב היבטים ביואתיים בהוראת הביולוגיה". מומלץ לקרוא את המבוא ליחידה. לאחר עיסוק בנושא אכילת בשר וצמחונות, מתנהל דיון בנושא ניסויים בבעלי חיים: האם קיים צורך ממשי בשימוש בבעלי חיים לשם קידום הרפואה? (שאלה מדעית), והאם מותר לנו מן הבחינה המוסרית להשתמש בבעלי חיים לצרכינו?(שאלה מוסרית). לאחר מכן מוצג דיון מוסרי על היחס הראוי לבעלי החיים. הדיון מתנהל סביב שש בעיות אותנטיות. ביולוגיה של האדם, התנהגות בעלי חיים, דפי עבודה, ביואתיקה, שאלות מוסריות, דילמות מוסריות,...

    https://www.bioteach.org.il/תוכן-עיוני/נושאי-ליבה/גוף-האדם-בדגש-הומאוסטאזיס/דפי-עבודה-23/2736-שימוש-בבעלי-חיים-לצרכי-האדם-2009
  • אזילקט- תרופה ישראלית למחלת הפרקינסון

    ‫פריצות דרך בביולוגיה ב‪ 70 ‬שנות המדינה‬ ‫אזילקט‪ ‬תרופה ישראלית למחלת הפרקינסון‬ ‫ממחקר בסיסי‪ ,‬דרך השלבים השונים של פיתוח תרופה ועד לחולה‬ ‫מחלת פרקינסון (בעברית ‪ :‬רטטת) נגרמת כתוצאה של מוות תאים יוצרי הנוירוטרנסמיטור‬ ‫דופמין במוח‪ .‬החסר בדופאמין הוא הגורם לתסמינים של המחלה הכוללים רעד‪ ,‬נוקשות‬ ‫שרירים‪ ,‬איטיות ובעיות יציבה‪.‬‬ ‫הדופמין הוא מוליך העצבי המשתתף בתהליכי העברה של האות בסינפסות‪ .‬הוא מיוצר‬ ‫ומאוחסן בקצות הנוירונים ומשוחרר לסינפסות בעקבות דחף עצבי בתא העצב הקדם...

    https://www.bioteach.org.il/פריצות-דרך-בביולוגיה-ב-70-שנות-המדינה-פעילויות/2006/4243-אזילקט-תרופה-ישראלית-למחלת-הפרקינסון
  • אזילקט - תרופה ישראלית למחלת הפרקינסון (2018)

    ד"ר קרין הלוי – טוביאס, במסגרת פרויקט: פריצות דרך בביולוגיה ב 70 שנות המדינה אנסין שמסביר גם את התהליכים הנדרשים ממחקר בסיסי, דרך השלבים השונים של פיתוח תרופה ועד לאישור התרופה לשימוש החולה. באנסין מתוארים השלבים של פיתוח התרופה הישראלית "אזילקט" למחלת הפרקינסון. גוף האדם בדגש הומיאוסטאזיס > unseen, מערכת העצבים, פרופ' מוסה יודעים, פרופ' ג'והן פינברג, נוירוטרנסמיטור, מוליך עצבי, דופמין, ניסוים קליניים, פרה קליניים. ‫פריצות דרך בביולוגיה ב‪ 70 ‬שנות המדינה‬ ‫אזילקט‪ ‬תרופה ישראלית למחלת...

    https://www.bioteach.org.il/תוכן-עיוני/נושאי-ליבה/גוף-האדם-בדגש-הומאוסטאזיס/unseens-23/4263-אזילקט-תרופה-ישראלית-למחלת-הפרקינסון-2018
  • 2006 - אושרה התרופה אזילקט (Azilect) לטיפול בחולי פרקינסון

    החוקרים המעורבים: פרופ' מוסה יודעים ופרופ' ג'והן פינברג ‫‪2006‬‬ ‫השנה‬ ‫אושרה התרופה אזילקט (‪ )Azilect‬לטיפול בחולי פרקינסון‬ ‫התגלית‬ ‫פרופ' מוסה יודעים ופרופ' ג'והן פינברג‬ ‫החוקרים‬ ‫המעורבים‬ ‫תמונת‬ ‫החוקרים‬ ‫פרופ' מוסה יודעים ‪ ‬התמונה מאתר פרס א‪.‬מ‪.‬ת‬ ‫פרופ' גו'הן פינברג‬ ‫הטכניון‪ ,‬הפקולטה לרפואה על שם רפפורט‬ ‫המוסד בו‬ ‫עובדים‪ ‬עב‬ ‫דו‬ ‫החוקרים‬ ‫פרופ' יודעים זכה בפרס א‪.‬מ‪.‬ת לשנת ‪ 2010‬בקטגוריה מדעי החיים ‪ ,‬בתחום‬ ‫פרסים‬ ‫חקר המוח‬ ‫חשובים‬ ‫בהם זכו‬ ‫גוף האדם בדגש...

    https://www.bioteach.org.il/פריצות-דרך-בביולוגיה-ב-70-שנות-המדינה/תגליות-לפי-שנים/4244-2006-אושרה-התרופה-אזילקט-azilect-לטיפול-בחולי-פרקינסון
  • סיור לימודי בשונית האלמוגים באילת (20129)

    גיל דוידוביץ, בתוך: שמורת טבע גיליון 198, עלון למורי ביולוגיה ומורי מדעי הסביבה "עד עכשיו הייתי בטוח שהאלמוגים הם צמחים" –כיתה שיצאה לקורס צלילה באילת מספרת על הקורות אותה ועל חוויית הלימוד שעברה תוך היכרות עם שונית האלמוגים כמערכת אקולוגית. שמורת טבע 198, עלון, החלק המעשי>סיורים, סיור לימודי באילת, שונית אלמוגים, אילת, חוויית למידה, קורס צלילה לתלמידים ‫“עד עכשיו הייתי בטוח‬ ‫שהאלמוגים הם צמחים”‬ ‫סיור לימודי עם תלמידי מגמת ביולוגיה בשונית האלמוגים באילת‬ ‫גיל דוידוביץ והתלמידים אמיר נוס...

    https://www.bioteach.org.il/מפעילויות-המרכז/עלון-המורים-לביולוגיה-ולמדעי-הסביבה/עלון-198-2019-ים/4640-2019-סיור-לימודי-בשונית-האלמוגים-באילת
  • 2017 מתכונת נושאי ליבה (043211)

    ד"ר מוריה אריאלי נושא הקטע המחקרי: לפטין הורמון ההרזיה בגרויות, מתכונת נושאי ליבה, שאלון. ‫‪29.5.14‬‬ ‫מגמת ביולוגיה‬ ‫בחינת מתכונת עיונית לתלמידי ‪ 5‬י"ל‬ ‫שאלות בנושאי הליבה‪ :‬מבוא לגוף האדם‪ ,‬התא – מבנה ופעילות‪ ,‬אקולוגיה‬ ‫חלק מבחינת הבגרות ‪ 5‬י"ל‬ ‫א‪ .‬משך הבחינה‪ :‬שעתיים ורבע‪.‬‬ ‫בשאלון זה שלושה פרקים‪.‬‬ ‫ב‪ .‬מבנה השאלון ומפתח ההערכה‪:‬‬ ‫פרק ראשון ‪ 45 ‬נקודות‬ ‫פרק שני ‪ 35 ‬נקודות‬ ‫פרק שלישי ‪ 20 ‬נקודות‬ ‫‪ 100‬נקודות‬ ‫סה"כ ‪ ‬‬ ‫ג‪ .‬חומר עזר מותר בשימוש‪ :‬אין‪.‬‬...

    https://www.bioteach.org.il/בגרויות-ומתכונות/בחינות-לתכנית-הלימודים-המותאמת-תשע-ה/043211-הבחינה-המלאה/מתכונות/4482-2017-מתכונת-נושאי-ליבה-043211
  • הקשר הביולוגי ושאלות עמ"ר - בואי, נדפיס לך שחלה (2018)

    יוסי לבנון, ד"ר מאשה צאושו, מתוך פרויקט הקשר הביולוגי ושאלות עמ"ר, של המרכז הארצי למורי ביולוגיה ומורי מדעי הסביבה קטע טקסט קצרצר מלווה בשאלות שימוש במדפסת תלת ממד, על מנת לייצר שחלה פורייה בעלת תפקוד הורמונלי תקין. בין השאלות שתי שאלות עמ"ר . מצורף מדריך למורה ותשובון. גוף האדם בדגש הומאוסטזיס, דף עבודה, שתלים, מערכת חיסון, קולגן, תעשייה ביוטכנולוגי, עומר, עמר, טיעון ‫הקשר הביולוגי ‪ ‬שאלות עמ"ר ועוד‪...‬‬ ‫יוסי לבנון‪ ,‬ד"ר מאשה צאושו‪ ,‬המרכז הארצי למורי ביולוגיה ומורי מדעי הסביבה‬ ‫‪...

    https://www.bioteach.org.il/תוכן-עיוני/נושאי-ליבה/גוף-האדם-בדגש-הומאוסטאזיס/דפי-עבודה-23/4127-הקשר-הביולוגי-ושאלות-עמ-ר-בואי,-נדפיס-לך-שחלה

תוצאות 1 - 20 מתוך 25